"Mewujudkan komunitas sekolah yang humanis, beriman, dan cerdas."
Daftar Sekarang
Untuk memberi gambaran perubahan proses pembelajaran dari saat ke saat dapat dianalogikan seperti kegiatan memancing. Dahulu pembelajaran sering diibaratkan seperti memberi ikan kepada anak. Kemudian berkembang menjadi memberi pancing agar anak belajar mencari ikan sendiri. Selanjutnya guru memberi ruang kepada anak untuk memilih umpan, cara, dan strategi belajar yang sesuai. Pada akhirnya guru hadir sebagai pendamping yang mengajak anak belajar bersama sehingga mereka mampu menemukan cara terbaik dalam memperoleh pengetahuan.
Menurut pandangan Joseph Jacotot, seorang guru dan filsuf dari Perancis (1770–1840), semua manusia memiliki kemampuan untuk belajar. Perhatian utama seorang pendidik adalah membangkitkan kemauan dan semangat belajar peserta didik. (Dr. A. Setyo Wibowo, SJ; Jacques Rancière: Kabar Baik untuk Pendidikan dan Politik, 27 Mei 2019).
SD Prennthaler Kalirejo mencoba mengembangkan pola pembelajaran dengan spirit Sinau Urip lan Urup, agar peserta didik menjadi pribadi yang matang melalui proses nata wening rasa, nata wening batin, nata wening pikiran, dan nata karep. Pembelajaran diselenggarakan dengan memberi ruang seluas-luasnya kepada anak untuk berkembang sesuai potensi dan konteks lokal sekolah.
Harapan kami, seluruh civitas akademika SD Prennthaler Kalirejo bertumbuh menjadi pribadi yang humanis, beriman, cerdas, serta menjadi manusia yang dirindukan karena memiliki integritas dan kemampuan mengambil keputusan (discernment) di tengah derasnya arus informasi.
Profil murid dan guru menjadi dasar dalam merancang program pembelajaran agar tercipta proses belajar yang bermakna dan menyenangkan.
Iklim belajar di SD Prennthaler Kalirejo dibangun sebagai suasana yang menyenangkan, menggembirakan, dan penuh semangat.
SD Prennthaler Kalirejo meyakini bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari tumbuhnya karakter, kepedulian, dan kebahagiaan peserta didik selama menjalani proses belajar.
Oleh karena itu, sekolah menghadirkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan penuh penghargaan. Guru menjadi pendamping yang membantu setiap anak mengenali potensi dirinya, berani mencoba, belajar dari pengalaman, serta bertumbuh menjadi pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab.
"Sekolah bukan sekadar tempat mencari nilai, tetapi ruang untuk menemukan jati diri, membangun karakter, dan menumbuhkan harapan menuju masa depan."
Dasar
Siswa diajak aktif dalam proses belajar melalui diskusi, praktik, dan eksplorasi lingkungan sekitar.
Pengembangan
Pembelajaran dilakukan secara kelompok untuk melatih kerja sama, komunikasi, dan rasa tanggung jawab.
Inovasi
Menggunakan teknologi dan media kreatif untuk mendukung pembelajaran yang menyenangkan dan modern.
Membentuk pribadi yang beriman dan berakhlak mulia.
Mengembangkan potensi akademik dan kreativitas siswa.
Mengutamakan empati dan relasi antar sesama.
Mendorong siswa berprestasi di berbagai bidang.
Kumpulan lagu kebanggaan sekolah yang menanamkan semangat, karakter, dan cinta almamater.
Lagu kebanggaan sekolah yang mencerminkan nilai iman, karakter, dan kecintaan terhadap almamater.
Lihat Lirik Hymne
Lagu semangat sekolah yang membangkitkan motivasi, disiplin, kerja keras dan prestasi peserta didik.
Lihat Lirik Mars
Program kegiatan event siswa.
Read More »
Ruang eksplorasi kelas selama 1 tahun.
Read More »
Belajar jual beli & kewirausahaan.
Read More »
Mendapatkan pendampingan iman sesuai dengan agamanya. Pendampingan yang didapatkan adalah belajar sesuai materi agamanya.
Read More »
Kegiatan di SD Prennthaler Kalirejo yang meneladan seorang tokoh yang namanya diabadikan sebagai nama sekolah, yakni Rm. JB Prennthaler, SJ. Salah satu laku spiritual yang Beliau lakukan dalam menjalankan tugas pelayanannya adalah dengan berjalan kaki.
Read More »
Kocap Kacarita digunakan untuk menamai sebuah kegiatan yang secara khusus membantu murid SD Prennthaler Kalirejo dalam mengembangkan kemampuan berbahasa Indonesia.
Read More »
Kegiatan bagi murid SD Prennthaler Kalirejo di semua jenjang kelas. Setiap kelas mendapat kesempatan berkegiatan pertanian organik selama 2 jam pelajaran. Disebut pertanian organik karena metode yang digunakan adalah metode pertanian ramah lingkungan.
Read More »
Kegiatan ini selama selapan (istilah dalam budaya jawa yang berjumlah 35 hari) dilaksanakan sebanyak 2 kali yakni hari Jumat Pahing dan Jumat Pon.
Read More »
Sarana belajar keterampilan hidup dasar bagi murid di sekolah ini. Kegiatan dilaksanakan setiap hari di jam pertama setelah SOP pagi.
Read More »
Keterampilan dasar yang digunakan sebagai media belajar adalah pekerjaan-pekerjaan harian seperti mencuci perabot dapur, membersihkan kamar mandi/WC, membersihkan halaman, membersihkan ruangan, merawat tanaman, mengelola sampah, membersihkan kandang kambing, dan sebagainya.
Read More »
Megiatan refleksi dilakukan mulai murid kelas I dan II secara lisan ditemani wali kelas atau guru pengampu. Mulai kelas III sampai kelas VI kegiatan refleksi dilakukan dengan media tulis.
Read More »
Kegiatan ini bekerja sama dengan wali murid di SD Prennthaler Kalirejo. Seminggu sekali secara bergiliran wali murid datang ke sekolah guna memasak sayur dengan bahan sayuran dari kebun sekolah dan dalam kesempatan tertentu sayuran juga berasal dari kebun keluarga wali murid.
Read More »
Kegiatan membaca kitab suci dijalankan sesuai agama masing-masing dan teknis pelaksanaannya diatur oleh masing-masing pendamping keagamaan yang bersangkutan.
Read More »
Salah satu bagian mengenalkan pengelolaan keuangan, menumbuhkan jiwa kewirausahaan, dan belajar hidup hemat. Di SD Prennthaler Kalirejo ada tiga jenis tabungan yakni celengan bumbung, tabungan pasar, dan kas kelas.
Read More »
sebuah kegiatan untuk membangun kesadaran bersama dan meningkatkan kepedulian dengan cara berbagi bagi sesama.
Read More »
Kemampuan berbahasa akan semakin terasah apabila digunakan, tak terkecuali dengan keterampilan berbahasa Inggris sebagai bahasa internasional dan bahasa Jawa sebagai bahasa ibu atau bahasa lokal.
Read More »
Di ruang-ruang publik SD Prennthaler Kalirejo tidak ada tempat sampah yang bisa digunakan untuk menaruh sampah. Ini sengaja dilakukan karena sampah di SD Prennthaler Kalirejo dimaknai sebagai tanggung jawab dari yang menimbulkan sampah, sehingga yang mengurus dan mengelola sampah adalah yang membuat sampah itu sendiri.
Read More »
Ajang prestasi siswa.
Read More »Momen penuh warna dan senyum dari kegiatan seru kami!
Kegiatan seni siswa yang penuh kreativitas.
▶ TontonGuru dan tenaga kependidikan merupakan teladan utama dalam membangun karakter, iman, dan kecerdasan peserta didik.
Membangun pembiasaan baik setiap hari.
Membiasakan membaca buku dan belajar sepanjang hayat.
Evaluasi bersama demi meningkatkan kualitas pembelajaran.
Mengembangkan iman serta karakter pendidik.
Menyamakan visi sebelum kegiatan belajar dimulai.
Kolaborasi seluruh guru demi pendidikan terbaik.
Suren, Desa Pagerharjo, Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia
085148347067
No Rekening 693501013083533
